Класс фортепиано (Шайхулова Аниса Ришатовна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

Предмет: Фортепиано

Преподаватель: Шайхулова Аниса Ришатовна.

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Ноты

1 класс

Полька

2 класс

Танец

3 класс

По заячьим следам

4 класс

Пастушок

5 класс

Веселый крестьянин

Живопись 2 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

2 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет: Живопись

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Грибы с натуры

Задачи: Гармония по общему цветовому тону. Передача тоном и цветом нюансов родственных по гамме цветов. Использование акварели

Беседа об искусстве 1 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: «Мой родной город вчера и сегодня»

Задачи: Знакомство с историей города, его фотоархивом,

воспитывать любовь и интерес к родному городу.

Занятие 2: Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного искусства

Тема: Декоративно-прикладное искусство как вид изобразительного искусства.

Задачи:

- Значение термина «декоративно-прикладное искусство»,

- Знакомство с видами ДПИ

Урок 3: Виды и жанры изобразительного искусства

Тема: Виды и жанры изобразительного искусства.

Задачи

- познакомить с видами и жанрами изобразительного искусства,

- привить любовь к искусству.

История искусств 2 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

3 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет:История народной культуры и изобразительного искусства.

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Роспись по металлу: Жостово

Задачи:

- познакомить с историей художественного промысла Жостово,

- познакомить с разнообразием форм подносов и их изготовлением,

- познакомить с последовательностью Жостовской росписью

- воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истории и традициям.

Занятие 2: Декоративно-прикладное искусство, художественная керамика

Тема: Декоративно-прикладное искусство, художественная керамика.

Задачи:

- Значение слова «керамика»,

- знакомство с керамикой, фарфором, фаянсом,

- - воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истории и традициям.

Художественная керамика, фарфор, фаянс 

Урок 3: гончарное ремесло. Гжель. Скопино

Тема: гончарное ремесло. Гжель. Скопино.

Задачи:

- знакомство с гонарным ремеслом,

- знакомство с художественными особенностями гжельской и скопинской керамики,

- воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истории и традициям.

История искусств 4 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

4 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет:История народной культуры и изобразительного искусства.

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Постимпрессионизм

Творчество таких художников как Сезанн, Ван Гог, Гоген.

Задача познакомить с творчеством художников постимпрессионизма.

Привить любовь к искусству.

Всесторонне развить личности учеников, воспитать культуру чувств.

После просмотра видео, перечислить в тетради основные произведения художников.

Урок 2: Пэчворк

Тема: Пэчворк. Лоскутное шитье.

Задачи:

- знакомство с пэчворком,

- знакомство с художественными особенностями лоскутного шитья,

- воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истории и традициям.

Рисунок 1 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

1 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет: Рисунок

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Рисунок яблока.

Задачи: научить рисовать яблоко, располагать рисунок в центре листа;
- закрепить графические умения и навыки в передаче предметов круглой формы в рисовании с натуры;
- воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Простые карандаши 2В и 3В, мягкий ластик, бумага формата А4.

Занятие 2: Перспектива

Тема: Перспектива. Ознакомительный урок.

Задача: познакомиться с линейной перспективой и перспективой круга.

Занятие 3: Рисунок мягкой игрушки

Тема: Рисунок мягкой игрушки.

Задачи: научить рисовать игрушку, располагать рисунок в центре листа;
- закрепить графические умения и навыки в передаче формы в рисовании с натуры;
- воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Простые карандаши 2В и 3В, мягкий ластик, бумага формата А4.

 Урок 4: Рисунок кувшина

Тема: Рисунок кувшина.

Задачи: научить рисовать кувшин;
- закрепить графические умения и навыки в передаче формы в рисовании с натуры;
- воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Простые карандаши 2В и 3В, мягкий ластик, бумага формата А4.

Рисунок 3 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

3 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет: Рисунок

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Натюрморт из предметов быта, один из которых имеет комбинированную форму.

Задача: Точность передачи пропорций и силуэта предметов.

Развивать способность пропорционального видения через сравнительный анализ объемов.

 Построение кружки (подсказка)

Занятие 2: Зарисовки фигуры животного в движении

Тема: Зарисовки фигуры животного в движении.

Задачи: Ознакомление с правилами и особенностями линейного рисунка животного в движении.

Развить зрительную память.

Развивать умение самостоятельно решать изобразительную задачу

Формат А4. Материал – графитный карандаш (3М-9М).

Занятие 3: Круг в перспективе. Повторение.

Тема: Круг в перспективе. Повторение.

Задачи:

Закрепить знания построения круга в горизонтальном положении

Формат А4. Материал – графитный мягкий карандаш.

Урок 4: Рисунок куба

Тема: Рисунок куба.

Задачи:

Изучить приемы, применяемые при построении куба.

История искусств 3 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

3 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет: История народной культуры и изобразительного искусства.

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Живопись башкирских художников.

Задача познакомить с творчеством башкирских художников .

Привить любовь к искусству.

Всесторонне развить личности учеников, воспитать культуру чувств.

Занятие 2: Работа с бумагой. Искусство оригами. Вытынанка.  Квиллинг

Тема: Работа с бумагой. Искусство оригами. Вытынанка. Квиллинг.

Задачи:

-Познакомить с характеристикой каждого из искусств.

- познакомить с историей создания того или иного искусства.

Урок 3: Памятники Уфы

Тема: Памятник и Уфы

Задачи :

- Познакомить с памятниками Уфы,

- привить любовь к родному краю.

Живопись 4 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

4 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет: Живопись

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Этюд фигуры человека в спокойной позе.

Задачи: Развитие навыков и умений рисования фигуры человека с индивидуальными особенностями. Решение формы при помощи нюансов цвета.

Использование акварели, бумаги формата А4.

Практическая работа – нарисовать этюд фигуры человека в спокойной позе.

Рисунок 4 класс (Аминева Раиса Андреевна)

Подробности статьи

Автор

Категория Учебная часть

4 класс по общеразвивающей программе, 5 лет, предмет: Рисунок

Преподаватель: Аминева Раиса Андреевна

Связь с преподавателем через WhatsApp!

Тема: Зарисовки фигуры человека в движении

Задачи: Ознакомление с правилами и особенностями линейного рисования человека, закрепить знания о пропорции человека. Пластика движений.

Развить зрительную память.

Развивать умение самостоятельно решать изобразительную задачу

Формат А4. Материал – графитный карандаш (3М-9М).

Занятие 2: Рисунок однотонной драпировки с простыми складками

Тема: Рисунок однотонной драпировки с простыми складками

Задача:

Знакомство с формообразованием складок ткани и методом их изображения. Построение складок драпировки с учетом пространства, ритма и воздушной перспективы, выявление их объема при помощи светотени